Видео для домашнего в основном просмотра:)

Монтировала Марина Трушникова из наших совместных видео-зарисовок

Мастер-класс в ИРКУТСКЕ

19 ноября, суббота, 15:00 - 18:00
Продолжительность - 3 часа
Иркутская Вальдорфская школа (ул. Марата, 11, второй этаж)


Мастер-класс Ирины Лакото

БОЛЬШАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА,
или Зачем вам нужен арт-журнал?

Арт- журнал - это место творческих экспериментов, необычных исследований, визуальных историй и ярких открытий.

Вас ждет захватывающая игра с разносортной бумагой и красками, чернилами и маркерами, собственноручно созданными штампами и трафаретами, графическими техниками в нетрадиционном исполнении.

Во время этой игры вы заполните несколько листов  цветом, символами, знаками, надписями, отпечатками... Мы соберем эти листы в Большую книгу вдохновения (используя необычный прием- сборку в технике макраме).

А все штампы и трафареты вы заберете с собой.

Стоимость участия 800 рублей
(в стоимость включены материалы)

Что нужно принести с собой?

1. Ваши любимые акриловые краски (любимые цвета, плюс белый  и черный).
2. Матовый акриловый художественный лак (продается в магазинах для художников)
3. Ваши любимые кисти (синтетика или щетина, круглые или плоские).
4. Губка.
5. Пластиковая пипетка или шприц.
6. Ваши любимые маркеры, фломастеры, цветные карандаши.
7. Палитра (большая, плоская, без углублений).
8. Ножницы.
9. Макетный нож (обязательно острый).9. Резиновый валик (подойдет прижимной валик для обоев из магазина стройматериалов).
10. Фартук или халатик (обязательно- работать будем на полу и работать будем буйно).
11. Тонкие резиновые перчатки (из аптеки)- особенно если у вас акриловые ногти:)
12. Бахилы или сменная обувь (обязательно!).
13. Газеты, клеенка или пленка- застелить свое рабочее место на полу.
14. Клей Момент-гель прозрачный (лучше если это будет секундный клей).

Бумага, аэрозольные краски, водостойкие чернила, шнуры, бусины и многое другое  принесу я.


Обязательна предварительная регистрация!

Численность группы ограничена - не менее 7 (если меньше- МК не состоится)
и не более 12 человек (если больше- работать будет не комфортно).


Предварительная запись
по телефону 8 - 914-871-50-78
или на e-mail lakoirina@yandex.ru


До встречи!

Осень, осень, в гости просим...

Добралась-таки до фотоаппарата.

Вкратце расскажу о Празднике осени в Иркутской вальдорфской школе.

Думаю, все хоть раз в жизни бывали хоть на каком-нибудь Празднике осени, или Празднике урожая и с антуражем знакомы.

У нас он тоже есть.

Плоды:

 

Сама Осень:

Осенние ветра и листья:

И дети, отвечающие на осенние загадки:

 

Главное событие на нашем Празднике осени всегда - хлеб. Который дети сами вырастили: сами посеяли, сами собрали, обмолотили, смололи и испекли. 

Класс моей дочери прошел этот путь в конце второго-начале третьего классов (а сейчас- четвертый). Но у нас есть необычный класс. Сейчас он пятый. В прошлом году был четвертым. Четвертым классом, созданным с нуля - не было ни первого, ни второго, ни третьего. Т.е. были, конечно, но в других стенах. И сейчас они "наверстывают упущенное". Плоды на первой фотографии тоже ими выращены. Они не только пшеницу посадили, но и кукурузу, и кабачки, и тыкву. А испеченным хлебом, по традиции, угостили всех, кто пришел на праздник.

Книга-выставка

Недавно мы проводили конкурс "Волшебная мандала". Конкурс завершен, победительница уже получила свой приз.

Избранные работы участниц конкурса я оформила в виде книги-выставки. Помимо рисунков в книге есть статья Зои Голян о возможностях использования мандал для психологической самопомощи.

Скачать книгу можно здесь:
http://narod.ru/disk/39937207001/Mandala_by_Irina_Lacoto.pdf.html

Урок географии на свежем воздухе

Только что вернулись, спешу рассказать, как это было (прежде всего нашим дорогим родителям, которые остались дома и, судя по количеству телефонных звонков, волновались- совершенно напрасно).

Итак, вчера, я пятницу, мы всем классом встретились на вокзале в 8 утра, сели в электричку и через полчаса были на станции Олха.

Вот она, точка отсчета пешей части нашего путешествия.

Наталья Владимировна дает вводные инструкции о том, как и куда идем.

 

Томас (один из наших пап, немец, более 15-ти лет живущий в Сибири, пастор- лютеранин, потрясающий человек, прекрасно ладящий с детьми и ... так далее, так далее, так далее...) поддерживает тягу к дисциплине рассказом о медведях, живущих в этих лесах. Выстраиваемся в колонну и идем. Идем налегке- спальные мешки и продукты едут на машине другого нашего папы - Жени. Мам представляли  я и мама-Наташа.

Идем около трех часов.  Долго и непросто. Городские дети нечасто совершают такие продолжительные пешие переходы. Поэтому воспитываем волю и стремление к цели.

Очарованные лесом, дети идут не спеша,  рассматривая все, что попадается по пути. 

Нашли большой старый пень и поиграли немножко в Алису.

На фотографии- одна из "Алис"- Богдана.

Мальчики успели преобразиться в рыцарей с мечами- ветками, но фотографии у меня не получились. Лиза Г. тоже интересовалась ветками. Но исключительно с практической точки зрения- ими очень хорошо подгонять разбредающихся гусей (если что, гусей у нас с собой не было).

По дороге случилась небольшая неприятность- Маша потеряла телефон. Пока Томас с Машей и Родионом  пытались найти телефон (ох уж эти телефоны - с ними еще будут истории), мы ошиблись на одной из развилок и пошли не туда.  В результате сделали крюк в пару километров.

Томас прекрасно знаком с сибирской природой. Этим (и многим другим) он напоминает мне универсальных ученых-исследователей XIX века.

На фотографии лес, и детям был задан вопрос: "какое из деревьев, которые вы видите сейчас, мы сегодня еще не видели?". Оказалось - ель.  А раз появились ели, значит где-то рядом есть ручей. Отправляемся на поиски. Конечно, находим.

Идем вместо запланированных двух часов больше трех. Наконец видим цель- полузаброшенную многофункциональную ферму - детище Томаса. В лихие девяностые он выбил этот участок для того, чтобы проводить слеты скаутов- детей из сложных семей, которые голодали и не ходили в школу. Поскольку им нужна была не только моральная поддержка, постепенно родилась ферма с посадками и животными. Кроме детей там находили приют многие страждущие. Постепенно острая необходимость в этом отпала, и сейчас ферма несколько запущена, но действует (поддерживается силами двух постоянно живущих семей).

Ферма - это довольная большая территория с множеством строений. Там есть пара лошадей, коровы, бык, куры. Летом там по-прежнему собираются скауты- но уже самостоятельно, без Томаса. Он отошел от дел.

Есть там довольно большой (и очень странно устроенный) дом с кухней, столовой и несколькими комнатами. В комнатах- деревянные двухярусные полати и печки. В столовой - столы и скамьи. Обстановка спартанская. Электричества нет совсем.

 

Дети знакомятся с окрестностями, а мы готовим обед.

На фотографии- Женя и Наташа. Меня вы вовсе не увидите - меня никто не фотографировал.

На обед у нас свежая капуста прямо с грядки- хрустящая и сладкая, много свежей зелени и картошка с тушенкой и луком. Кастрюля пустеет мгновенно. 

После обеда начинается главный урок- это учебный день, и приехали мы не отдыхать и развлекаться, а рисовать план местности.

Вот как это происходило:

 

 

 

 

Работа очень сложная! Извели немало бумаги (кто-то перерисовывал свою карту пять раз, а карандаши в итоге усеяли всю территории. В каждой беседке, под каждым навесом, на каждом бревнышке - наши дети. Наши дорогие, неповторимые, талантливые...

Через пару часов работа завершена. Вместо "Подвижных игр" (есть такое предмет в вальдорфской школе) - сбор коряг и веток для костра. Сколько будет дров - столько будет гореть костер. Поэтому дров дети нанесли много - хватило до четырех утра.

Пока дети учились, мы готовили ужин. Гречневую кашу с грибами. После ужина- еще один урок - опыт с наблюдением. Класс разбивается на группы, каждая выбирает объект для наблюдения, которые фиксируются на листе бумаги. Важны любые детали - цвет, запах, фактура.  Все дети выбрали животных. Поэтому все-все лошади, коровы, бык, куры и петух были самым тщательным образом изучены и описаны.

У костра-  отчет о проделанной работе.

После - едим дыню. 

Впереди- ночная игра. Ждем полной темноты. А пока- урок немецкого (у нас же есть Томас!). Встаем в круг, поем и танцуем. Из всей песни я знаю и понимаю только два слова: "пингвин" и "холодно".

В полной темноте мой фотоаппарат отказывается работать. Про ночную игру: было азартно и весело. Удивительно, но были найдены все четыре "золотых чаши", спрятанных четырьмя королевами, а сами королевы взяли в плен, пожалуй, каждого из детей хотя бы один раз. Играли долго, развивали тему игры пока не надоело. Снова поем песни. Снова едим, печенье со сгущенной, и снова играем. Кто-то уходит спать, кто-то сидит у костра до четырех утра.

Еще один потерянный телефон. В этот раз - телефон Сардора. Но нашли быстро (а телефон Маши нашли на следующий день, на обратном пути- шли и звонили- он отозвался)

На следующий день поднимаемся в начале девятого. Дети делают зарядку, мы - завтрак. Мы уже примерно поняли, как готовить на такую большую компанию, и на завтрак у нас каша с молоком и макароны - почти итальянская паста. 

Да, чуть не забыла. Отдельного описания заслуживает необыкновенная машина папы Жени в которой есть ВСЕ. Растительное масло, газовая плита, посуда... В общем все, о чем ставал вопрос - все там находилось.

После завтрака- продолжение работы с картой. Томас уводит детей на небольшую игру- экскурсию в лес, а НАталья Владимировна быстро раскладывает по всей территории конфеты в яркой упаковке- клады. Местоположение каждого клада она отмечает крестиком на карте каждого ребенка. Им предстоит отыскать клад и заодно проверить на деле точность составленного плана.

А на уроки Наталья Владимировна созывает детей как обычно, колокольчиком. На этой удивительной ферме нашлась достойная замена традиционному тоненькому и звонкому вальдорфскому колокольчику. Соответствующая масштабам классной комнаты. 

После урока - арбуз и быстрые сборы- пора идти на станцию.

Обратно шли быстро. Уложились в те самые два часа, делали привал на полчаса. На станцию пришли вовремя. Электричка тоже не подвела. Еще полчала- и мы в городе.

В городе после вернувшегося тепла дыхание осени едва уловимо. В лесу осень дышит в полную силу. Бодрит хоть и приглушенным, но энергичным сочетанием голубого и желтого, радует всплесками красного, напоминает о близкой зиме коричневым увядшим папоротником.

 

Но и лето было еще недавно.

Я очень устала. Но я так счастлива. Теплой солнечной осени всем нам!

Про вальдорфскую школу

Поскольку к этой теме есть интерес, дам пару ссылок

Первая- на тематические посты в моем ЖЖ. Какие-то посты под замком, но большая часть открыта.

В нынешнем своем состоянии (состоянии спокойной уверенности в своем выборе) мне совсем не интересно отвечать на вопросы о том, изучают ли в вальдорфской школе алгебру.  Но я не всегда была в этом состоянии, поэтому когда-то и на такие вопросы отвечала, и довольно пространно.

Поэтому дам вторую ссылку - на местный "мамский" форум. Я начинаюсь страницы наверное с 8-й и больше уже не исчезаю:) Речь идет об Иркутской вальдорфской школе и о педагогике в целом - с разных позиций и разных точек зрения.

Первое сентября

Моя дочь теперь уже в четвертом классе Иркутской вальдорфской школы. 

Первое сентября у нас - это действительно праздник. Очень искренний и светлый. И всегда разный. Т.е. не совсем так. 

Школьная линейка - она всегда одинаковая, всегда по одному сценарию. И это постоянство, эта неизменность - залог того, что все идет так, как нужно. Правильно идет.

Учителя поют "Оду к радости" Бетховена:

 

В конце линейки всей школой провожаем первый класс на самый первый урок. Все остальные классы- кто куда, у каждого своя программа.

У нас в этом году первая эпоха- эпоха краеведения и топографики. Поэтому нужно было обязательно куда-нибудь забраться и увидеть округу с высоты. И мы поехали в Листвянку - там есть хорошая обзорная площадка- знаменитый камень Черского (не путать с пиком Черского- он как раз напротив, через Байкал, расположен).

Заказали автобус, и поехали.  Я не люблю Листвянку-  там слишком много людей и слишком мало Байкала, т..е слишком мало места рядом с Байкалом. Сам поселок вытянулся вдоль берега, вдоль берега же идет дорога, а пешему люду остается узкая полоска галечного пляжа, застроенного теперь столиками-беседками. Но наша цель - обзорная площадка, туда мы и направились. Пешком, минуя подъемник (хотя кое-кто из родителей им все же воспользовался:)))

На камень ведет асфальтированная дорожка, которая вьется, как и положено, серпантином по склону. Вот где хорошо бегать по утрам - мне бы такую поближе к дому.

Пока поднимались-спускались, страшно проголодались. Поэтому поспешили на берег, где устроили пикник. Нашит дети выросли за лето - по тому, как быстро опустел стол, это было особенно заметно.

Впереди у нас фееричный совершенно сентябрь- дети будут ковать в настоящей кузнице настоящие музыкальные инструменты под руководством швейцарской учительницы Изабель, потом отправятся в двухдневную поездку за город - составлять топографический план местности (возможно, я буду в числе сопровождающих), у нас запланирован просто поход выходного дня- всей-всей нашей большой и дружной компанией: все-все дети, какие только есть у наших родителей, все-все родители. Иногда даже бабушки и друзья. Хорошо!

Фотографии- мои и Оксаны Савченко.

Остров Ольхон и окрестности. Краткий отчет. Часть 3

Четвертый день - снова автомобильная экскурсия. На сей раз- на север острова. Самый-самый север- мыс Хобой. Если вы никогда не бывали на Байкале, то начать вообще стоит с этой поездки. Невероятно живописно! Дорога на север пролегает сначала вдоль берега, затем- через лес. Местами она слишком ухабиста, но открывающиеся затем виды того стоят.

В тот день было слишком солнечно, поэтому достойных фотографий, увы, практически нет. Тем более что, напомню, я не прилагала особых усилий при фотографировании:)

А еще был чедесный вечер. Сначала мы сходили на берег- кормили чаек и просто сидели у воды.

А совсем вечером был концерт этнической музыки. Концерт, а точнее- целое представление, проходило в юрте с очагом. На открытом огне нам приготовили зеленый чай с молоком, и угощали им всех участников. В конце все-все зрители встали в большой хоровод на улице и танцевали ёхр - традиционный бурятский танец. Подобные танцы есть у многих народов мира.

Это было весело. Вот сейчас вспомнила и улыбаюсь.

А следующий день начался с мастер-класса. Я первый раз в жизни сделала сосуд на гончарном круге. Привезла его домой - стоит на полочке.

Потом мы гуляли. Дошли наконец до знаменитой Шаманки- скалы на мысе Бурхан, считающейся символом Байкала. Об этой скале сложено много легенд, трудно уже отсеять правду от вымысла.

Дальше - отличный песчаный пляж, и мы с удовольствием искупались в Байкале. На самом деле с удовольствием - было тепло, не было ветра и песок был горячий. Вода в Байкале всегда холодная и искупаться в нем решится не каждый и не всегда. Но мы решились, нам не привыкать:))

После пляжа зашли в местный музей. Он был организован несколько десятилетий назад при школе. Очень душевное место, поддерживаемое с большой любовью.

И снова был вечером, и он вновь был посвящен знакомству с местной культурой. Это была последняя небольшая поездка- в соседнюю деревню, где одна семья организовала собственный музей под открытым небом и каждый вечер принимает гостей. В программу в том числе входит дегустация "белой пищи"- блюд из молока: творог, сметана, домашний сыр... Вроде бы ничего особенного, но гости издалека искренне восхищались сметаной. Я была удивлена - мы такую сметану покупаем каждые выходные на близлежащем рынке.

Зато я попробовала в первый (и точно в последний) раз тарасун- местный самогон на основе сыворотки. Весьма и весьма специфический напиток (впрочем, для дегустации предлагали какую-то урезанную версию, совсем-совсем малоградусную).

И снова танцевали ёхр.

Вот и все. В субботу мы были уже дома.

Остров Ольхон и окрестности. Краткий отчет. Часть 2

Продолжаю свой краткий отчет. Сейчас листаю фотографии и понимаю, что слишком мало уделяла этому внимания... В самом деле хотелось просто дышать, ходить, смотреть, впитывать каждой клеточкой окружающий мир, а фотоаппарат использовался только потому, что бы с собой.

Тем не менее, что-то удалось запечатлеть.

Итак, во второй день нашего пребывания на острове мы отправились в автомобильную экскурсию по южной части острова.

Самый, пожалуй, примечательный объект этой экскурсии- остатки древней каменной стены. Стены была возведена во времена так называемой Курыканской культуры (6-10 вв. н.э.) и полностью перегораживала участок суши на небольшом мысе. От кого курыкане отговаживались, я не знаю, но стена, видимо, была внушительных размеров, поскольку и сегодня от нее хоть что-то осталось.

Автомобильная экскурсия заняла почти весь день. Остров большой, и расстояния между объектами экскурсии приличные. Мы взглянули на озеро Шара-Нур (озеро с лечебной грязью), и искупались в озере Ялга. Это озеро отдельно узким участком суши от Байкала, и можно искупаться сначала в озере и тут же- в Байкале. Что мы и сделали, скорее из спортивного интереса и азарта, поскольку было довольно холодно и ветрено.

Стоимость Большйо южной  экскурсии - 1000 рублей. Во все дневные экскурсии включен обед, который водитель (он же гид) готовит на костре. Обязательная составляющая этого обеда- уха из омуля. А как же иначе? Все-таки омуль- это один из символов Байкала.

Третий день на острове был просто волшебным. Мы отправились в большую прогулку на катере. 

Первая остановка- остров Огой, на котором расположена буддийская ступа. Возвели ступу в 2005 году, и она является объектом поклонения и посланием потомкам (а может быть и гостям Земли) поскольку в нее замуровано множество предметов, дающих представление о нашей цивилизации и о буддизме.

Считается, что на острове царит особая атмосфера и у него очень чистая энергетика, поскольку там никогда не жили люди.

Вокруг ступы выложена тропинки. Если пройти по этой тропинке определенное количество раз (от одного до ста восьми), наступит просветление. Туристам предлагают  пройти вокруг нее с более прозаической целью. Пройдя три раза по часовой стрелке, можно загадать желание, которое непременно сбудется. Кто же устоит от такого соблазна?

Ходить нужно босиком. Первый круг- с тишиной в голове, второй круг- с желание, третий- с благодарностью. Мое желание не сиюминутное, поэтому результат мне пока неизвестен.

По поводу энергетики сразу вспомнился другой остров, катер проходит мимо него. Запамятовала название... Но на этом острове в дореволюционные времена был лепрозорий. Сейчас отсров необитаем, и местные жители на него ни ногой. Вообще на Ольхоне и близлежащих островах Малого моря достаточно мест с печальной историей.

Мы покидаем остров тихие и умиротворенные. Там на самом деле очень спокойно и благостно.

Возвращаемся на катер, обедаем, а катер тем временем везет нас на материк, к следующей остановке, где по программе- священные источники с очень чистой и вкусной водой, содержащей ионы серебра. Говорят, вода из этого источника очень долго хранится.

А на берегу - маленькое кафе с традиционными позами (это бурятское блюдо из рубленого мяса, которое заворачивается в лепешку из пресного теста, готовятся на пару).

И здесь же есть небольшое озеро,  в котором можно искупаться.

На обратном пути проходим мимо острова Еленка. Остров населен чайками.

 

 Стоимость морской экскурсии- 1450 рублей.

Впереди у нас еще два дня. Тоже очень насыщенных. О них- позже.

Бронзовая Азия Даши Намдакова

Это название выставки, на которой я сегодня побывала.

Я под огромным, просто неизгладимым впечатлением.

Это далеко не первая выставка этого художника в нашем городе, я была не на всех, и нынешняя выставка подействовала на меня больше всего.

Даши Намдаков - всемирно известный скульптор.

Я не искусствовед (хотя мне и приходилось делать курсы, связанные с историей искусства), мне не хочется как-то это описывать с этой точки зрения... Я просто ходила и просто смотрела. И видела, как мифы, легенды, сказки и саги обрели форму в металле. Это удивительно! Создания Даши Намдакова настолько причудливы, настолько нереальны и выдуманы... И при этом они - живые.

Больше всего меня поразили "Цель" и "Мадонна с птичкой".

Если у вас будет где-то в пределах досягаемости выставка этого художника- обязательно посетите!

Сайт: http://www.dashi-art.com/